马来西亚巫裔女孩爱上华文 延续种族融合共存情谊(3)

　　年少时醉心研究伊斯兰知识的莫哈末阿当，曾在一家华裔经营的企业上班，为此接触到华人文化，深感华人价值观之优良，就决定未来一定要让孩子接受华文教育。

　　如今，在4名孩子当中，有2人在龙溪华小念书，1人即将升上巴生兴华独中，最小的孩子也将在明年就读以中文为主的小海豚幼儿园。

　　莫哈末阿当说，要让孩子接受华文教育的念头，源自于当初在华裔私企上班时所发生的一则小故事。当时刚好公司裁员，老板没有开除拥有马来背景的自己，反而辞退了一名华裔员工，让他感到不解，却也深受感动。

　　他向老板询问后获告知：“我不管你是什么种族，只要工作表现好，我就会留下你，相反地，若做得不好或者犯错，我会公事公办，无关种族。”

　　“这起事件给我很大的启发，让我体会到华人非常注重‘公平’的价值观，不会因种族而偏袒同胞，或把友族拒于门外。所以我把这视为目标，未来一定要让孩子接受华文教育，接受华人文化的熏陶。”他说。

　　争取让长女获独中奖学金

　　十多年过去了，长女爱莎已从龙溪华小毕业，并且被巴生兴华独中录取。过程中，华人公平对待各族的价值观，再次感动莫哈末阿当。

　　他说，由于家境拮据，爱莎念独中的学费将无形中加重经济负担，于是他尝试与校长沟通，希望校方能助他一臂之力。“我告诉校长我们所面对的困境，还有我的目标，我不想让孩子的(华文教育)停在这里，我不要半途而废，这是我的原则。一开始校长说需要与董事部讨论，我也为爱莎准备了第二个选择，那就是到国民型中学念书。没想到后来校长捎来好消息，告诉我学校愿意给予爱莎奖学金，解决了我金钱上的烦恼。”

　　校方的援助，再次让他感受到马来西亚多元种族、多元文化的共存共荣与相互扶持。各族没有因肤色的不同，而面对差别待遇，更没有因宗教的界限，而产生隔阂。

　　以赴华留学为目标

　　爱莎谈起6年在华小的校园生活，眼神发光地说：“我不只是喜欢，而是非常喜欢。”

　　对于即将进入独中念书，更是期待不已。

　　品学兼优的她深受师生喜爱，还热衷篮球，在团队运动里，与各族团友合作无间，一同汗洒球场之际，也产生出跨域种族的团队精神与情感。

　　她说，这是让她最舍不得毕业的情感，还有各科老师无微不至的关心与教诲。