北京中学全员复课，校园防疫如何跟上

　　随着疫情防控形势向好，全国大多地区初高三年级开学已有月余，6月1日北京也迎来中学非毕业年级、小学六年级的全面复课，40多万名学生将重回校园。面对校园人员愈加密集、防疫物资和人手需求增多的防疫常态化背景，如何串联起校园防疫安全的坚实防线?记者日前采访了校医等校园防疫负责人。

　　入校检测是筛查重点环节

　　“6月1日开学，我们将迎来4个年级的返校学生，总数近1100人，还有在编教职工，保洁、食堂职工、保安等第三方人员百余人。面对人员密度的增大，我们细化了人员管控措施，‘严筛查’将会是重点。”北京166中学校医宋超说。

　　如何将中高风险地区回京者、出现疑似症状者“筛查”出校园安全闭环?多所中学负责人介绍，每位复课学生近期都会收到调查表，按照要求记录开学前14天体温，是否有干咳、发热、乏力、鼻塞、腹痛、腹泻等症状，并上报是否出京、目的地、往返时间、有关“四类人员”排查的相关信息等，还要求家长、学生签署返校承诺书，在开学首日一齐交回。

　　“此轮开学还涉及一部分需要核酸检测的人群，我们在家长会上提醒家长，如果有出京行为应及时告知班主任，以便根据所去地点的风险等级判断是否需要隔离或进行核酸检测。除了新冠肺炎外，春夏季也是很多其他传染病流行的季节，在会上还特别强调了《传染病防治法》相关内容，希望学生及家长积极配合学校的防控工作。”宋超介绍，家长们普遍很配合，纷纷就相关事项询问班主任。

　　入校检测是筛查的重点环节。宋超介绍，“全员开学”后，早晨学生进校时段，为避免校门口人员聚集，学校在保留原有测温棚自动测温仪的基础上增加了额温枪、红外线测温仪，由一条入校通道拓展为三条，分别由各年级负责人在相应通道值守，保证入校安全有序。

　　体育课学生之间拉开间距

　　5月8日是北京市166中学开学前应急突发事件全流程模拟演练的日子，参与演练的老师“严阵以待”，但他们发现，原计划演练流程额外增加了几项。

　　“按照东城区教委的要求，需要进行4种场景的模拟演练，包括学生入校门时出现症状、在校及午检出现异常症状、学生被诊断为疑似或确诊病例、学校被通知有密切接触者四种情形。但从校医的专业角度看，全部年级开学后，校园里人员会更加密集，我们又想到了几种情形并设定了模拟演练项目，包括学生在校活动时口罩掉了该怎么办、学生在教室里呕吐了该怎么办等。”宋超说。

　　宋超向记者透露了模拟演练时的一个小插曲。“我们假设学生在教室突然呕吐，很多老师认为应当先把学生扶到卫生间，但这样是错误的。因为呕吐物中可能含有大量病毒，很容易扩散，所以首先应将班里其他学生疏散到楼道或者空旷的地方，并进行消毒处理。经过演练，老师就明白了正确的流程，面对突发情况就不会感到慌张。”宋超表示。